4º ANO

Trabalhando atividade de natal. Pelo programa editor de texto, os alunos realizaram a escrita sobre natal.

Papai Noel verde? E cadê o papai Noel vermelho?

 Era um dia de natal, eu e minha família vivíamos em paz, mas lá no norte sul, aonde é muito frio.

O Noel verde e o Noel vermelho não se davam bem na reunião dos papais Noeis.

Até que chegou o dia da reunião eles conversaram e pediram perdão.

E até eles ficaram em paz.

Natal perfeito

Um Natal perfeito é...

                        Se as estrelas brilham

                    É um natal brilhante.

                 Se o sino toca é um natal musical.

            Se a lua reflete na água 

        É um natal de luar.

      Se o mundo gira é

   Um natal mundial.

 Se ninguém brigar

É sinal de Paz.

Moral: No mundo inteiro é natal, natal é sinal Perfeito!!

                                         (Camilli)

                                                        (Isley)

Assistindo ao vídeo à cigarra e o gafanhoto, os alunos reproduziram a escrita da fábula, fazendo a releitura da história.

As Formigas e o Gafanhoto

TÍTULO: o gafanhoto e as formigas

certo dia um gafanhoto estava tocando seu violino e estava comendo e comendo enquanto as formigas estava trabalhando. inves DE ELE GUARDAR COMIDA SÓ ESTAVA COMENDO e uma formiga apareceu e falou:

Inves de você tocar violino vai trabalhar guardando comida para outono. e o gafanhoto não deu ouvidos pra ele.

E de repente bateu um vento forte e ele estava quase congelando e se aproximou do formigueiro e quando chegou la bateu na porta e as formigas abriram a porta e levaram o gafanhoto pra dentro do formigueiro e deram comida pra ele e a rainha se aproximou dele e falou:

pegue seu violino e toque.

Trabalhando a fábula o rato do campo e o rato da cidade, os alunos realizaram as atividades de leitura e interpretação de texto, , ligue as palavras e combinando rimas.

Fábula:

"Era uma vez um rato que morava na cidade que foi visitar um primo que vivia no campo." O rato do campo era um pouco arrogante, mas gostava muito do primo e recebeu-o com muita satisfação. Ofereceu-lhe o que tinha de melhor: feijão, toucinho, pão e queijo. O rato da cidade torceu o nariz e disse:- Não posso entender primo, como consegues viver com estes pobres alimentos. Naturalmente, aqui no campo, é difícil obter coisa melhor. Vem comigo e eu te mostrarei como se vive na cidade. Depois que passares lá uma semana ficarás admirado de ter suportado a vida no campo. Os dois puseram-se, então, a caminho. Já era noite quando chegaram à casa do rato da cidade. - Certamente que gostarás de tomar um refresco, após esta caminhada, disse ele polidamente ao primo. Conduziu-o até à sala de jantar, onde encontraram os restos de uma grande festa. Puseram-se a comer geleias e bolos deliciosos. De repente, ouviram rosnados e latidos. - O que é isto? Perguntou assustado, o rato do campo. - São, simplesmente, os cães da casa, respondeu o da cidade. - Simplesmente? Não gosto desta música, durante o meu jantar. Neste momento, a porta abriu-se e apareceram dois enormes cães. Os ratos tiveram que fugir a toda pressa. - Adeus, primo, disse o rato do campo. Vou voltar para minha casa no campo. - Já vais tão cedo? Perguntou o da cidade. - Sim, já vou e não pretendo voltar, concluiu o primeiro.

Moral da história:

Mais vale uma vida modesta com paz e sossego que todo o luxo do mundo com perigos e preocupações.

Português

1.    Assinale abaixo qual é o gênero textual do texto que você leu:

(  ) Notícia ( x ) Fábula (  ) Reportagem

a.    Escreva como você chegou à conclusão acima:

Lendo a fabula

2.          Identifique as características dos personagens da história:

Rato do campo	Rato da cidade
arrogante	Moderno

3.              Como o rato do campo recebeu o primo em sua casa?

Com muitas satisfação

4.              Como era a vida do rato da cidade?

moderna

              

5.          A moral indica que:

( x ) Você tem que ser educado com seus parentes.

(  ) Mais vale o pouco certo, do que o muito duvidoso.

(  ) Se você não correr perigo, nada valerá a pena.

(   ) Se você é rico não pode conversar com os pobres.

a.               Com suas palavras explique o que significa a moral desta história:

A cidade é arrogante e o campo é gostoso

                                                          

7.         Ligue os pontos de acordo com a história lida.

Rato do Campo		Luxuria
Rato da Cidade		Nobre

8.         Complete de acordo com as partes do texto:

1.    ... a porta abriu-se e apareceram?

Resposta: cachorro

2.  ... eu te mostrarei como se vive na?

Resposta: cidade

9.         Encontre uma palavra que rime com:

Abriu	abrigo
Mostrarei	mostrei

Desenvolvido pelos alunos: Jéssica e José Eduardo

Trabalhando contos infantis, utilizando o grande escritor Monteiro Lobato, foi realizada a leitura do texto “O dono do Sítio”, em seguida foi feita questões sobre o texto. Foi realizado caça palavras.

O dono do Sítio

Conheça Monteiro Lobato, o primeiro escritor brasileiro de histórias infantis e criador do Sítio do Picapau Amarelo.

(..)

Seu nome era José Renato, mas ele teve a ideia de usar Bento e virou José Bento Monteiro Lobato. Dizem que ele fez isso só para usar a bengala de seu pai, com as iniciais JBML gravadas.

Monteiro Lobato nasceu e cresceu em uma fazenda em Taubaté, no interior de São Paulo.

Ele adorava desenhar e queria ser pintor, mas seu avô fez com que estudasse para ser advogado. Na faculdade, começou a escrever e não parou nunca mais.

Escreveu para adultos e crianças. A turma do Sítio aparece pela primeira vez no livro Narizinho Arrebitado. Depois vieram muitos outros títulos importantes, como O Picapau Amarelo, O Poço do Visconde e Reinações de Narizinho. Lobato se envolveu em muitas polêmicas e dizem que a boneca Emília, que fala tudo o que pensa, mostra a personalidade do escritor. No final da vida Lobato decidiu escrever apenas para crianças.

RECREIO. São Paulo: Abril, ano 2, n.81, p. 13,27 set. 2001.

Estudando o texto J

1.        Segundo o texto, quem é o “dono” do Sítio?

Resposta: Monteiro Lobato

2.        Em que cidade o escritor nasceu?

Resposta: numa fazenda em Taubaté no interior de São Paulo

3.        Porque ele mudou seu nome para José Bento Monteiro Lobato?

Resposta: ele mudou para José Renato Monteiro Lobato pra usar a bengala de seu pai

4.        Que curso o avô o fez estudar?

Resposta: advogado

5.        Quando ele começou a escrever?

Resposta: começou a escrever na faculdade

6.        Em que livro a turma do Sítio apareceu pela primeira vez?

Resposta: a turma do sitio apareceu no livro Narizinho Arrebitado

7.        Que outros livros são citados?

Resposta: O Picapau Amarelo, O Poço do Visconde e Reinações de Narizinho

8.        Que informação sobre o escritor Monteiro Lobato você achou mais interessante?

Resposta: que ele morou perto da nossa cidade.

9.        Marque X na alternativa que representa o texto:

1.O texto “O dono do Sítio”...

(  ) narra uma das histórias de Monteiro Lobato.

( x ) informa sobre a vida de Monteiro Lobato.

(  ) divulga uma entrevista realizada com Monteiro Lobato.

2.A principal finalidade desse texto é...

( x ) informar.

(  ) divertir.

(  ) anunciar.

3.O texto está organizado em...

(x  ) parágrafos.

(  ) estrofes.

4.As histórias de Lobato são direcionadas ao público...

(  ) crianças

(  ) jovens

(  ) pessoas idosas

(  ) N.D.A

(x  ) adultos e crianças

5.Sobre Emília...

(  ) uma boneca de lata

(x  ) uma boneca de pano

(  ) uma boneca de fralda

 10.   Caça Palavras

Encontre: Emília, Monteiro Lobato, Pedrinho, Narizinho, Tia Nastácia, Dona Benta, Cuca, Saci, Rabicó e Visconde de Sabugo.

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11.    Monteiro Lobato nasceu em Taubaté. Essa cidade esta localizada em qual região?

(  ) Norte

( x ) Sudeste

(  ) Sul

(  ) Nordeste

12.   Responda rápido...

a)        Mora numa caverna e vive criando poções mágicas é a...

Resposta: cuca

b)        Tem apenas uma perna, usa um gorro vermelho e fuma cachimbo é o...

Resposta: saci

c)        É uma mocinha tagarela e foi feita de pano é a...

Resposta: Emília

d)        É feito de milho, seu nome é...

Resposta: Visconde

e)        Ela é muito famosa pelas suas delicias caseiras, ela é a...

Resposta: Tia Nastácia

  

Desenvolvido pelas alunas: Ester e Yasmin

SOFTWARE TUX MATH

O tux math é um software que ajuda no desenvolvimento matemático.  Nesta atividade o aluno precisa desenvolver atividades de adição, ele calcula e digita pelo teclado o resultado e utiliza a tecla ENTER para atirar no resultado correto. Caso o cálculo esteja errado ele perde um pingüim. Pode-se trabalhar através deste software adição, multiplicação e subtração, sendo que através deste os alunos aprendem e se diverte de forma dinâmica.

SOFTWARE MULTIPLICAÇÃO

O software multiplicação é uma atividade que interage de modo dinâmico, através deste os alunos precisam levar o esquilo até o topo, chegando à caixa. Para chegar até a caixa é preciso desenvolver as perguntas clicando na alternativa correta. Caso este erre uma questão ele voltará no inicio recomeçando tudo de novo. Por esta atividade pode-se trabalhar como um campeonato, dividindo-os em grupos, trabalhando a tabuada de forma dinâmica e que haja interação aluno e aluno, professor e aluno.

DESAFIO DA MATEMÁTICA

Propondo a diferenciação da aprendizagem com a matemática, os alunos realizaram diversas atividades que estimulasse o gosto e o prazer pelo calculo. Por meio desta atividade, foram desenvolvidas as seguintes atividades, como: 

LÍNGUA PORTUGUESA

Observando o quadro, para utilizar o “C” ou “Ç”, para completar as palavras do quadro, assim aperfeiçoando a escrita e a leitura. Descobrindo charadinhas, para responder as perguntas que utiliza a letra “Ç”.Utilizando uma sílaba de cada quadrante, para forma palavras, organizando-as corretamente. Descobrindo palavras por meio dos desenhos. Cada figura apresenta uma sílaba, assim juntando-as, descobre-se o que cada figura esta escrito.

SÓ GÊNIO

Só gênio, é uma atividade que estimula o aluno a pensar e calcular de forma diferenciada as atividades matemáticas e estimula-o ao gosto e prazer pelo o calculo. Assim por meio do caça vizinhos, os alunos responde as perguntas sobre os numerais e em seguida encontram a resposta no caça-vizinhos.

EU O DESAFIO

Com o pessoal da Turma da Mônica, as atividades de matemática fica mais interessante, pois são diversificadas e é um dos personagens favoritos dos alunos e justamente pensando na facilidade e na fácil compreensão da aprendizagem que os alunos, desenvolvem sempre com total facilidade e praticidade as atividades propostas.