2º ANO

Trabalhando interpretação de texto. Com auxilio do vídeo os alunos assistiram a fábula o menino do olha o lobo e em seguida responderam questões relacionadas ao texto, e logo realizaram a reescrita da história.

O MENINO GRITAVA OLHA O LOBO.

E AS PESSOAS IAM CORRENDO VE.

MAIS QUANDO CHEGOU LÁ O MENINO TAVA RINDO DA CARA DELES.

MAIS AÍ O LOBO APARECEU DE VERDADE E LEVOU TODAS AS OVELHAS.

Trabalhando tabuada, multiplicando e somando, caça resultado, multiplicando para achar a resposta e desenvolvendo a tabuada do 3.

Pensando na semana de primavera e desenvolvendo a prática pela a matemática, foi realizado a primática, onde os alunos realizaram atividades de escrever os números por extenso, somando e com o valor encontrado multiplicando-os, e desenvolvendo tabuada do 1 ao 6.

Semana folclórica, marcando x nas palavras que fazem parte do folclore, cada personagem representa um animal e a partir da leitura identificando quem pertence a cada numeral, pintando a data que se comemora o dia do folclore, montando um quebra cabeça e criando uma historinha a partir da imagem apresentada.

Atividade silábica, separando as sílabas, formando palavras com as sílabas apresentadas no quadro, separando sílabas e palavras, completando as sílabas que formam a palavra do quadrante.

Datas comemorativas, dia das mães.
Separando vogais, consoantes, números de letras.





O trabalho em parceria com as professoras, os alunos tem mostrado um interesse bem prazeroso.
Com o auxilio do livro pedagógico, os alunos desenvolveram atividades por meio da música do cantor Toquinho

Ordenando as palavras de acordo com o alfabeto.
Completando as palavras de acordo com os desenhos apresentados.

Trabalhando em pareceria com as professoras, elaboraram-se atividades de acordo com o livro trabalhado em sala de aula.

Observando a imagem e escrevendo o seu nome.

“O doce feito com BANANA é a BANANADA”.

“Quem toca PIANO é PIANISTA”.

“Escrevendo TRÊS nomes de cada fruta, animais, entre outros, de acordo com a letra apresentada”.

FESTA JUNINA

Semana de festa junina, os alunos arrastaram as letras que completava a música capelinha de melão.

Descrevendo itens que tem na festa junina.

Observando para completar o que se pede. Quanta bandeira está vendo, qual a cor da primeira e da segunda e qual a cor da última.